| Registro completo | |
|---|---|
Accedir a l'exemplar |
|
| Títol: |
¿Son útiles los 'chatbots' en el aula? |
| Autor/es | Alexandra Lizana Carrió |
| Matèries en català: | Intel·ligència artificial ; Intel·ligència artificial--Aplicacions a l'educació |
| Matèries en castellà: | Inteligencia artificial ; Inteligencia artificial--Aplicaciones a la educación |
| Matèries en anglès: | Artificial intelligence--Applications in education ; Artificial intelligence |
| Resum-Abstract: | IA i educació: Els ‘chatbots’ educatius ofereixen beneficis a l’àmbit de l’educació, però també plantegen inconvenients i dubtes. I el més important: requereixen d’una bona programació per part dels humans, ja siguin docents o alumnes. |
| Font: | Campus Obert. Ultima Hora, 02 de enero de 2024 |
| Identificador: | 1578-6323 |
| Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/article ; info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Avís legal: | All rights reserved ; info:eu-repo/semantics/openAccess |