Registro completo del documento
<< Tornar a la pàgina anterior
|
El alumnado de primaria con Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH)
:la Musicoterapia como herramienta integradora dentro del contexto del aula de música Autoria:Acebes-de-Pablo, Alberto; Carabias-Galindo, David; Zona geogràfica:València Font de l'article:Revista electrónica de LEEME, n. 38, 2016, pp.1-16 Agència editora:Universidad de Valencia Any de publicación:2016 Tipus de recurs:Article de publicació periòdica Matèria en Català: Matèria en Espanyol: Matèria en Anglès:Attention-deficit hiperactivity disorder ; Music--Instruction and study ; Music therapy for children ; Inclusive education Nota:Music therapy as an integrative tool for pupils with attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) in the music classrooms at elementary schools |