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Abstract:
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En este artículo, la autora nos describe la etapa de la adolescencia como una etapa compleja, de muchas inquietudes, miedos, inseguridades, reptos, etc. Una etapa de cambio y transformación. Los centros educativos, como espacios en los que se desarrolla una función educativa, son también espacios de socialización y de relación. Los mensajes, expectativas, la motivación, el acompañamiento, las etiquetas que los adolescentes puedan recibir de este espacio son claves para el desarrollo de su identidad que se encuentra en un proceso de construcción. ; This article describes adolescence as a complex stage characterised by a great deal of restlessness, fear, insecurity and challenges, etc.: a stage of change and transformation. As places with an educational function, schools are also spaces for relationships and socialisation. The messages, expectations, motivations, support and labels adolescents may receive in schools are keys to the development of their identities, which are in the process of construction. |
Per educar els joves fa falta un poble