null null títol null Any null admin@example.com https://ibdigital.uib.es/greenstone/library?l=ca https://ibdigital.uib.es -fs

/TextQuery?qs=1&rt=rd&s1.level=Doc&startPage=1&s1.query=""&s1.index=CR

ISSN:

Matèries en català:

Matèries en castellà:

Matèries en anglès:

Avís legal:

- p. -

Ver registro completo Educational innovations -- Spain -- Balearic Islands -- Majorca Education -- Spain -- Balearic Islands -- Periodicals Crespí, M. Antònia Seguí, Laura Castell, Teresa Pomar, Maria Bel Bones Pràctiques en Entorns Pedagògics 2019, no. 1 CEIP Es Pont : Per què feim una hora setmanal de filosofia? Projectes de treball i filosofia 3/18 All rights reserved info:eu-repo/semantics/openAccess 1 <img src='interfaces/default/images/ipdf.gif' border='0'/> Pedagogía Proyecto educativo de centro -- Baleares (Comunidad Autónoma)-- Mallorca bonesPractiquesEntornsPedagogics_2019n001.pdf Projecte educatiu -- Illes Balears -- Mallorca (Palma) Ensenyament -- Innovacions -- Illes Balears -- Mallorca (Palma) Pedagogia -- Revistes 44 bonesPra.dir bonesPractiquesEntornsPedagogics_2019n001.pdf GENER 2019 1522621 ISSN: 2659-7047 DL: PM 599-2019 bonesPractiquesEntornsPedagogics_2019n001.pdf 1 bonesPra.dir Education -- Spain -- Balearic Islands -- Periodicals Equip docent del CEIPIESO Pintor Joan Miró de la Iglesia Mayol, Begoña Bones Pràctiques en Entorns Pedagògics 2019, no. 4 CEIPIESO Pintor Joan Miró : Els grups interactius: més que una manera d'organitzar l'aula All rights reserved info:eu-repo/semantics/openAccess 1 <img src='interfaces/default/images/ipdf.gif' border='0'/> Pedagogía -- Publicaciones periódicas Educación -- Baleares (Comunidad Autónoma) Proyecto educativo de centro -- Baleares (Comunidad Autónoma)-- Mallorca bonesPractiquesEntornsPedagogics_2019n004.pdf Educación -- Illes Balears -- Revistes Projecte educatiu -- Illes Balears -- Mallorca (Palma) Pedagogia -- Revistes 40 bonesPra/ctiquesE/ntornsPe/dagogics.dir bonesPractiquesEntornsPedagogics_2019n004.pdf CEIPIESO Pintor Joan Miró 1491656 ISSN: 2659-7047 DL: PM 599-2019 bonesPractiquesEntornsPedagogics_2019n004.pdf 1 bonesPra/ctiquesE/ntornsPe/dagogics.dir Educational innovations -- Spain -- Balearic Islands -- Majorca (Calvia) Education -- Spain -- Balearic Islands -- Periodicals Pinya, Carme Spano, Gabriela Soleto, Mar Oliver, Joana Mut, Bartomeu Roselló, Maria Rosa Bones Pràctiques en Entorns Pedagògics 2019, no. 2 CEIP Son Ferrer. Un entorn cooperatiu d'ensenyament i aprenentatge All rights reserved info:eu-repo/semantics/openAccess 1 <img src='interfaces/default/images/ipdf.gif' border='0'/> Innovaciones educativas -- Baleares (Comunidad Autónoma)-- Mallorca bonesPractiquesEntornsPedagogics_2019n002.pdf Ensenyament--Innovacions -- Illes Balears -- Mallorca (Calvià) Pedagogia -- Revistes 56 bonesPra/ctiquesE.dir bonesPractiquesEntornsPedagogics_2019n002.pdf CEIP SON FERRER 2566756 ISSN: 2659-7047 DL: PM 599-2019 bonesPractiquesEntornsPedagogics_2019n002.pdf 1 bonesPra/ctiquesE.dir Hospitals -- Spain -- Balearic Islands -- Majorca Education -- Spain -- Balearic Islands -- Periodicals Negre Bennasar, Francisca Verger Gelabert, Sebastià Bones Pràctiques en Entorns Pedagògics 2019, no. 3 Intervenció i investigació educativa i tecnològica en pedagogia hospitalària All rights reserved info:eu-repo/semantics/openAccess 1 <img src='interfaces/default/images/ipdf.gif' border='0'/> Pedagogía Hospitals -- Baleares (Comunidad Autónoma) -- Mallorca bonesPractiquesEntornsPedagogics_2019n003.pdf Pedagogia Hospitals -- Illes Balears -- Mallorca Pedagogia -- Revistes 64 bonesPra/ctiquesE/ntornsPe.dir bonesPractiquesEntornsPedagogics_2019n003.pdf INèDITHOS 2962124 ISSN: 2659-7047 DL: PM 599-2019 bonesPractiquesEntornsPedagogics_2019n003.pdf 1 bonesPra/ctiquesE/ntornsPe.dir 2019 2020 2022 2023 2024 <h2>Bones pràctiques en entorns pedagògics</h2> Bones Pràctiques en Entorns Pedagògics és un projecte col·laboratiu del departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació de la UIB orientat a identificar, analitzar i difondre bones pràctiques pedagògiques (iniciatives i/o experiències educatives, polítiques, models d'actuació, programes, projectes, etc.) amb la pretensió d'ajudar a promoure canvis i millores en l'educació de les Illes Balears des de la premissa que la clau del canvi és a les nostres mans. Per això, aquesta iniciativa es duu a terme de manera col·laborativa entre els protagonistes implicats en l’experiència que s’analitza i professorat del Departament. Amb aquesta finalitat, ens proposam: <ol> <li>Identificar les bones pràctiques que es desenvolupen en els entorns pedagògics de les Illes Balears.</li> <li>Analitzar les experiències identificades.</li> <li>Difondre les experiències mitjançant una publicació en format de paper i electrònic a través del web.</li> </ol> L’anàlisi de les bones pràctiques es realitza conjuntament entre  docents protagonistes de l’experiència i  professorat del nostre departament. L’anàlisi de de  bones pràctiques segueix l’estructura següent: <ol> <li>Dades bàsiques del context pedagògic en el qual es duu a terme l'experiència. Respon a la qüestió següent: «en quin context sociocultural es va originar la pràctica?»</li> <li>Finalitat de la bona pràctica, l'origen i evolució. En aquest apartat es recull informació per respondre preguntes com ara: «quins són els objectius de la pràctica?», «quin origen té?», «quines causes i/o circumstàncies la motivaren?», «qui la va posar en marxa i qui hi està implicat?», «quines foren les dificultats inicials?»</li> <li>Trets fonamentals de la bona pràctica. Descripció dels trets principals de la pràctica. Es consideren, almenys, els punts següents: <ul> <li>Descripció de la pràctica: en què consisteix, la dinàmica que segueix, les característiques del grup docent que hi participa, i els canvis s’hi han hagut d’introduir per fer-la possible.</li> <li>Referències teòriques: fonamentació teòrica de la pràctica.</li> <li>Avaluació: evidències del seu funcionament.</li> </ul> </li> <li>Conclusions generals sobre l’experiència i la seva fonamentació teòrica</li> </ol> En la redacció dels números de la col·lecció intervenen diferents membres del Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació (PAPE). La coordinació del projecte és a càrrec de les professores Carme Pinya i Maria Rosa Rosselló, que compten amb l'ajuda d’un comitè assessor. logo_home.png logo_collection.png Bones pràctiques en entorns pedagògics Autor Text complet Any de publicació Paraula clau títol text Title Source _textdocument_ Any de publicació Autor Text complet {"name":"dc.Title","label":"Title","tooltip":"dc.Title: A name given to the resource.","type":"text"}, {"name":"dc.Creator","label":"Creator","tooltip":"dc.Creator: An entity primarily responsible for making the content of the resource.","type":"text"}, {"name":"dc.Description","label":"Description","tooltip":"dc.Description: An account of the content of the resource.","type":"text"} Títol Paraula clau _textdocument_ null null null null null null null null null null null null null null null null null null null títol null Any null eduard.delvalle@uib.es true 9 lucene bonesPractiquesEntornsPedagogics gdbm 1706102553 1706102528 /greenstone/sites/localsite/collect/bonesPractiquesEntornsPedagogics untidy