|
Títol:
|
Introducció: Digitalització i sostenibilitat. L’escola com a esperança per cuidar del futur |
|
Autor/es
|
Vallès Peris, Núria
|
|
Matèries en català:
|
Sostenibilitat -- Illes Balears -- Educació ; Preservació digital |
|
Matèries en castella:
|
Sostenibilidad -- Baleares (Comunidad Autónoma) -- Educación ; Digitalización |
|
Matèries en anglès:
|
Sustainability -- Spain -- Balearic Islands -- Education ; Digital preservation |
|
Resum-Abstract:
|
[cat] L’època actual està marcada per la creixent producció de dades (digitals) i algoritmes, la intensificació de la narrativa del solucionisme tecnològic (segons la qual qualsevol problema social es pot resoldre amb tecnologies digitals) i la creixent polarització social. En aquest panorama, la pandèmia de la COVID-19 ha augmentat l’ús i la narrativa al voltant de la digitalització en molts àmbits de la vida quotidiana, inclosa l’educació. A l’àmbit educatiu les tecnologies digitals sovint es presenten com la solució a problemes complexos, com l’abandonament escolar, la manca de motivació de l’alumnat, la inclusió educativa o la detecció de trastorns o situacions d’abús. Un procés, sens dubte, ple de debats i controvèrsies molt presents en la comunitat educativa. |
|
Font:
|
Anuari de l’educació de les Illes Balears 2024, pp.17-33 |
|
Identificador:
|
ISSN: 1889-805X ; Dipòsit legal: PM-2548-2004 |
|
Tipus de document:
|
info:eu-repo/semantics/article ; info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
|
Avís legal:
|
All rights reserved ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
