|
Títol:
|
Els trastorns emocionals greus a l’escola pública de les Illes Balears |
|
Autor/es
|
Sánchez, David
; Piña, Cristina |
|
Matèries en català:
|
Trastorns afectius -- Illes Balears ; Escoles públiques -- Illes Balears ; Pandèmia |
|
Matèries en castella:
|
Trastornos afectivos |
|
Matèries en anglès:
|
Affective disorders -- Spain -- Balearic Islands ; Public schools -- Spain -- Balearic Islands ; Pandemic |
|
Resum-Abstract:
|
[cat] Presentam una introducció als trastorns emocionals greus (TEG) a l’escola pública de les Illes Balears definint què és el trastorn emocional greu en l’àmbit educatiu. Així, determinarem les seves causes i efectes, analitzant els seus equivalents clínics i la seva incidència a les Illes Balears. Aprofundirem en el conflicte competencial que hi ha entre el sector sanitari i educatiu a l’hora de valorar i diagnosticar un TEG, fent menció dels diferents serveis de coordinació que s’han creat al respecte i dels diferents reptes que tenen al davant la coordinació educativo-sanitària. A partir d’aquí determinarem quines són les conseqüències d’aquesta manca de coordinació i acabarem amb un exemple pràctic d’un cas TEG a l’escola pública de les Illes Balears i quines són les passes a seguir, ja que no existeix un protocol d’actuació davant una problemàtica tan complexa. ; [spa] Presentamos una introducción a los trastornos emocionales graves (TEG) en la escuela pú-blica de las Islas Baleares definiendo qué es el trastorno emocional grave en el ámbito educativo. Así, determinaremos sus causas y efectos, analizando sus equivalentes clínicos y su incidencia en las Islas Baleares. Profundizaremos en el conflicto competencial que hay entre el sector sanitario y educativo a la hora de valorar y diagnosticar un TEG, haciendo mención a los diferentes servicios de coordinación que se han creado al respecto y a los diferentes retos que tienen delante la coordinación educativo-sanitaria. A partir de aquí determinaremos cuáles son las consecuencias de esta falta de coordinación y acabaremos con un ejemplo práctico de un caso TEG en la escuela pública de las Islas Baleares y cuáles son los pasos a seguir, ya que no existe un protocolo de actuación ante una problemática tan compleja. |
|
Font:
|
Anuari de l’educació de les Illes Balears 2020, pp 274-297 |
|
Identificador:
|
1889-805x |
|
Tipus de document:
|
info:eu-repo/semantics/article ; info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
|
Avís legal:
|
All rights reserved ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
