| Registro completo | |
|---|---|
Accedir a l'exemplar |
|
| Títol: |
Pràctiques amb evidència científica en la intervenció del trastorn de l’espectre autista |
| Autor/es | Rosselló Amengual, Rafel ; Gutiérrez García, Rafel |
| Matèries en català: | Educació inclusiva ; Autisme |
| Matèries en castella: | Educación intercultural ; Autismo |
| Matèries en anglès: | Autism ; Education |
| Resum-Abstract: | [cat] Aquest treball pretén descriure la transformació del CCEE Princesa de Asturias. En pocs anys, ha passat de ser un centre dedicat exclusivament a persones amb síndrome de Down a ser un referent en la intervenció en alumnes amb trastorn de l’espectre autista i que, a la vegada, vol ser un centre de recursos per a persones amb TEA. ; [spa] Este trabajo pretende describir la transformación del CCEE Princesa de Asturias. En pocos años, ha pasado de ser un centro dedicado exclusivamente a personas con síndrome de Down a ser un referente en la intervención en alumnos con trastorno del espectro autista y que, a su vez, camina hacia un centro de recursos para personas con TEA. |
| Font: | Anuari de l’educació de les Illes Balears 2022, pp. 428-439 |
| Identificador: | 1889-805X |
| Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/article ; info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Avís legal: | All rights reserved ; info:eu-repo/semantics/openAccess |