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Visualitza el document en PDF Cuestionario para valorar las condiciones organizativas y curriculares en las aulas de educación primaria para responder a las necesidades educativas del alumnado con TDAH
Autoria: Estévez, Beatriz ; León, María José
Agència editora: Universidad de Castilla-La Mancha
Any de publicació: 2017
Tipus de recurs: Capítol de llibre
Matèria en Anglès: Attention-deficit hiperactivity disorder ; Inclusive education ; Children
Nota: Capítol 11 de la monografia "Retos de la educación inclusiva para construir una sociedad incluyente